第2章 实修(第2/2 页)

早早为国家贡献出自己的一份力量。

在这个充满未知的年代，这一特殊升学制度甚至被写入池雀未来70年发展规划中，被称为“实修”。

参加实修，首先需要常态教师推荐，也就是教师根据学生日常表现来主观推荐给实验导师。

其通常是以学生初升高的成绩定为第一次判定依据，由相关实验导师亲自将上级布置的题目及注意事项交给学生自主实验，每项试验过程都由实验导师亲自把关，最后将三年实验结果以及自己的“思考”交到省级研究院评级，只要通过便可以自主选校进修。

那个判定次数理论为无限次，但有时间限制，为第二十四（2年）个自然重月开始后截止，留级不会计入其中。

其次，实修的基本要求是学生需在三十个自然重月（2.5年）内自主完成大项实验不得少于三项，小实验不得少于十二项，根本要求是要有具有创新意义的探索认识。

这些实验项目都是由省级研究院秘密地、随机地发布给参加学生的，并要求学生全程必须亲力亲为。

学生需要在高一到高三这三年时间内通过全部实验项目并且成功发表自己的第一篇创新论文，即算是实修完成。

最后，实验过程还要求参与学生全程保密，学生在刚拿到实验资格就要签署保密协议，其实他们就算泄密也无所谓，只不过会失去实验成绩而已，但是眼睁睁看着自己的心血付诸东流是任何实修学生都不愿意看到的。

前几年就有恶意破坏试验资料来解决私人恩怨的，情节虽然恶劣，但却没办法追究其责任，毕竟实修过程太过开放，或许只是一个小数点的事儿，就会毁了一锅汤。

实修过程无疑是付出极大的。

其不仅要求学生高中时期纸面成绩有拔尖记录，还要有足够的时间去进行实验、查阅资料、自主学习，为此，很多参与者还才高二，就已经把大学的专业知识给学完了。

前者倒是不难，不少学生在规定时间都能拿不错的成绩 ，进而拿到实验资格，而后者确实不稳定，不少优秀同学实验过程中就会发生事故，如心智不坚，实验项目丢失、毁坏，生病耽误等等。

对于实修生来说，小问题一定要趁早解决，一旦累积就会滚雪球，最后不得不放弃。毕竟只参加考试的学生压力会小很多，而参加实验考试的学生还要给自己留条后路 ，万一实验考试不过也好直接参加高考。

然而，实修生在高中两

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