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不考虑怎么教学，都在研究学生，显然，学生成绩跟教学水平之间的关系不大，很有可能跟每个学生自身的情况关联更大。也就是说，我们的通关思路大概也是放在解决学生问题身上。”

“我之前通关的一个副本跟这个副本稍微有点相似，那个副本是一个村子，玩家要在村子里存活三天。我们最后就是通关跟每一个npc聊天，解决npc的困境，最后才通关的。这个副本应该也是那种形式，就是说每个学生成绩都应该很好的，但他们成绩不好，可能是家里有问题，可能是性格有问题这类的。”

当然，也有人提出了不同意见：“这又不是过家家，怎么可能跟npc聊一聊就能通关了？”

提出这个通关思路的玩家一脸严肃：“万一npc的困难是她跟魏主任关系不对付，杀了魏主任她就能考750分，你看，这通关难度不就有了？”

众人一边摇头又一边点头，现场搞得十分分裂。

但现在也没有别的更好的办法，了解学生肯定是不会错的。

“那我们就跟学生好好聊聊……”

就在这时，解方澄吃完了炒米，擦完嘴，想了想。

那个谁虽然人不怎么样，但脑子还挺好使的。

这么好使的脑子不能浪费了……主要是那个谁刚才说的那句话让解方澄有点在意。

——只要在门卫室里待过，都会想到杀了差学生提高平均分的办法。

“那个……我有点想法。”解方澄清了清嗓子，加入了讨论。

他还是头一次复述的都是别人的想法……偏偏这个叫张安的，人不怎么样，讲起那些线索来比齐蝉阳清晰明白多了，搞得解方澄听不听的都进了一些到脑子里。

他差不多复述完张安发现的线索……其实也没什么，就是分析学生总分是固定的，学生会自己衡量应该给哪个老师多少分，所以老师npc们都在努力了解学生。

这么说完刚才的“应该大概”都可以不存在了，了解学生成了必须做的事，并且提高自己的教学水平其实也是另一个通关思路。

毕竟提示也说了，学生不会喜欢教学水平差的老师……这是不是也代表着，教学水平足够好的话，学生给老师分配的分数也会相应的变高？

解方澄犹豫了一下，又说了魏主任说的车祸应该是假的，学生跟老师都死在学校里。

他刚说完，果然有人立刻反应过来：“就是说在学校里是

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